Inteligență artificială și combaterea fake news, materii opționale în 32 de licee din toamnă
Elevii de clasa a IX-a din 32 de licee vor putea alege cursuri inovatoare precum AI, robotică sau dezbatere, într-un proiect-pilot care personalizează 40% din programă.
Începând din toamna acestui an, elevii din 32 de licee din România vor avea posibilitatea să studieze materii inovatoare, precum inteligența artificială, robotica sau combaterea știrilor false. Cursurile sunt opționale și fac parte dintr-un proiect-pilot care încurajează inovația în educație.
Ce materii noi sunt disponibile
Printre disciplinele oferite se numără inteligența artificială aplicată, robotică, dezbaterea, comunicarea și utilizarea responsabilă a rețelelor sociale. Elevii vor putea învăța cum să genereze un afiș cu ajutorul AI sau cum să redacteze un text care se poate viraliza, potrivit reprezentanților școlilor implicate.
Cine beneficiază de aceste cursuri
Noile materii sunt disponibile exclusiv pentru elevii care intră în clasa a IX-a în toamnă. Pentru restul elevilor, programa școlară rămâne neschimbată până la finalul liceului. Proiectul permite personalizarea a 40% din orar, în funcție de interesele și planurile de viitor ale elevilor.
Exemple din teren
Liceul Tehnologic „Alexandru Ioan Cuza” din Buzău este unul dintre cele 32 de unități de învățământ incluse în proiect. Directorul Robert Harabagiu a declarat că școala a pregătit peste 120 de discipline opționale, iar conținuturile sunt aliniate cu cerințele industriei, având în vedere că elevii vor absolvi în 2030.
„Opționalul care are legătură cu robotica, pentru că eu asta fac de când am venit la liceu, doar că noi, în clasa a XI-a, facem asta după ore, din pasiune. Cei care vin acum în a IX-a vor face asta în timpul orelor”, a explicat un elev.
Reacții și perspective
Profesoara Anca Leonte consideră că noile opționale „le oferă șansa de a descoperi domenii de mare actualitate, cum ar fi robotica colaborativă, inteligența artificială sau tehnologiile 4D”. Adina Ionescu, o altă profesoară, a subliniat importanța dezvoltării competențelor de redactare a unui text viralizabil.
Elevii au primit cu entuziasm noutatea. „Mi se par opționale utile! Cel mai mult îmi place cel cu electronica, unde fac cu AI”, a spus un tânăr. O elevă a adăugat: „Trebuie să știe foarte bine ce înseamnă AI, cum poate fi folosită responsabil, deoarece știm că are și minusuri și ar trebui să fie un instrument care vine în ajutorul nostru”.
Proiectul-pilot este considerat un pas important pentru modernizarea învățământului românesc și pregătirea elevilor pentru meseriile viitorului.
